市文旅集团响应国家“文旅融合”发展战略及山东省“文化强省”建设部署，充分利用我市丰富的历史文化资源，推出了“我的家乡·我的城”研学实践产品，系统推进我市中小学生参与以家乡文化为核心的研学实践活动，引导青少年深刻理解家乡文化的价值与魅力。自11月份以来，已吸引全市中小学2万余名学生参与，有效带动了文旅融合产业发展，提升聊城文化资源的活化利用水平和社会经济效益，实现教育与经济、文化的良性互动。

坚持优质资源统筹与整合，串珠成链构建研学网络。文旅集团以水上古城景区为核心，系统梳理古城及周边的文化点位，首批选取光岳楼、山陕会馆、孔繁森纪念馆、聊城运河博物馆、聊城县衙、地委专署旧址、七贤祠、古城保护与建设博物馆等代表性文旅资源，挖掘其文化内涵和教育价值，围绕“我的家乡·我的城”主题，自主研发了“了解家乡文化厚植家国情怀”、“文脉寻根·爱国铸魂”、“运河韵珍·水城寻根”三条精品研学线路，原本分散的文化资源和资产被有机串联，初步形成覆盖东昌湖景观、古城风貌、运河文化、红色记忆等的立体研学体系。

坚持业务重构与价值延伸，推动国企转型走深走实。以研学业务为“业务重构”的重要抓手，推动企业从依赖门票收入的传统景区管理者，逐步向整合资源、研发产品、输出标准、赋能行业的现代文旅教育综合服务商转型。通过专业化课程设计、一体化服务配套与品牌化市场输出，盘活沉睡的文物与文化资产，创造了新的消费场景和增长点。这一转变，紧密契合全市对文旅集团统筹整合资源、推动产业融合、发挥行业引领的定位，是文旅集团落实“资产重构、业务重构、债务重构、资本赋能”系统性改革思路的生动缩影，也是推动从“守摊子”向“拓市场”、“活业态”转变的重要举措。

坚持效果导向与长效谋划，强化城市文化认同和情感链接。研学活动的价值，最终体现在参与者的收获与转化上。活动开展以来，孩子们从“听讲解”转向“自主探索”，从感觉历史“遥远”到发现文化就在身边，有的甚至成为向家人介绍聊城故事的“小讲解员”，充分体现了“文旅+教育”的育人功能。在此基础上，文旅集团着手研究构建常态化长效机制，推动将“我的家乡·我的城”研学实践纳入全市中小学教育教学计划，并计划向周边区县延伸覆盖，着力构建全域联动、持续发展的研学体系，以规模化、常态化的方式，持续培育青少年对家乡的深厚情感与文化自信。